È un disturbo che consiste nell’assunzione di una quantità di cibo maggiore del normale nell’arco di un breve periodo di tempo (circa due ore).
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È un disturbo alimentare, che consiste nell’ingurgitare grandi quantità di cibo a cui segue però una sensazione di disgusto.
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Anoressia, bulimia e binge eating rappresentano ad oggi i disturbi del comportamento alimentare più diffusi.
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Covid-19: evento traumatico collettivo con conseguenze psicologiche Era il 2019 quando il Coronavirus ha cominciato la sua diffusione, fino ad arrivare in Europa.
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Libri nemici o amici del dislessico? La dislessia comporta una lettura stentata o errata del teso scritto. Va da sé che il bambino dislessico pur apprendendo la lettura, questa risulterà sempre stentata.
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In tutte le classi di ogni scuola ci sono dei bambini che necessitano di “un’attenzione speciale”, per vari motivi: svantaggio sociale e culturale, disturbi specifici di apprendimento e/o disturbi evolutivi...
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Tra i disturbi del neurosviluppo ritroviamo il Disturbo da deficit di attenzione/iperattività (DDAI), i cui sintomi sono la manifestazione combinata di: disattenzione, iperattività e impulsività. Il bambino o ragazzo con...
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Il disturbo dello spettro dell’Autismo, che inizia a manifestarsi già nei tre anni di vita, implica un deficit della comunicazione ed interazione sociale in diversi contesti. Generalmente il bambino/ragazzo con...
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Con il trascorrere dei mesi, sembra noto ormai come questa pandemia ci abbia davvero messi a dura prova, non soltanto fisicamente soprattutto psicologicamente.
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Il Centro Psyco CDS è regolarmente iscritto alla piattaforma AlmaLaurea, all'interno della quale si trova l'offerta di lavoro a cui potersi candidare.
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Il Doposcuola specialistico DSA-BES si rivolge a bambini e ragazzi con Disturbi Specifici dell’Apprendimento o con altre difficoltà di apprendimento.
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La proposta d'intervento di potenziamento cognitivo consente di lavorare sul metodo di studio e sull'apprendimento con strumenti tecnologici adeguati per rinforzare le abilità più carenti.
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Gli strumenti compensativi sono strumenti didattici e tecnologici che sostituiscono o facilitano la prestazione richiesta nell’abilità deficitaria, consentendo anche una maggiore autonomia nello studio.
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Le attività dei percorsi laboratoriali – esperienziali verranno periodicamente calendarizzate, all’interno della programmazione dei percorsi psico-educativi personalizzati.
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I Disturbi specifici dell’apprendimento o DSA sono disturbi del neurosviluppo ovvero disturbi che manifestano difficoltà a leggere, scrivere e calcolare in maniera fluente e corretta.
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Essi vengono distinti in: Dislessia (Disturbo della lettura), Disortografia (Disturbo della scrittura), Disgrafia (Disturbo della grafia) e Discalculia (Disturbo dell'abilità di enumerazione).
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I Disturbi specifici dell'apprendimento o (DSA) non vanno considerati come malattie da curare o da cui si può guarire, piuttosto come proprie caratteristiche con cui si nasce.
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I DSA possono essere riconosciuti attraverso screening adeguati che permettono di identificare tutte quelle difficoltà che, se non superate possono sfociare successivamente in una diagnosi.
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Fare diagnosi di DSA significa attribuire un nome e significato alle difficoltà manifestate dal bambino, non per “etichettarlo” ma per riconoscere e supportare le sue problematiche.
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Il primo passo da fare è diventare consapevoli delle caratteristiche proprie o del proprio figlio, solo così si potranno riconoscere ed accettare quanto prima le sue difficoltà.
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La scuola è la prima a seguire il bambino nelle fasi di apprendimento della letto-scrittura, l’insegnante si rende immediatamente conto di quali bambini presentano difficoltà.
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L’adozione delle misure dispensative e compensative, sia a scuola che a casa, rappresenta un supporto, il cui unico obiettivo è garantire l’apprendimento.
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I bambini/ragazzi con DSA molto spesso sviluppano una bassa autostima, disturbi d’ansia, comportamenti oppositivi, ed altri disagi psichici, perché per molto tempo della loro vita si sono sentiti inadeguati.
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La consulenza psicologica per essere efficace prevede un processo di valutazione psicodiagnostica. Nello specifico si avvale di modelli, metodi, test e tecniche proprie della psicologia clinica.
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Lo scopo della consulenza genitoriale è offrire ai genitori uno spazio di ascolto e comprensione. Una vera e propria lente alternativa, mediante la quale potere osservare i figli ed i loro comportamenti.
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Attraverso percorsi psicoeducativi e a interventi personalizzati è possibile agire per tempo e in maniera mirata sulle abilità che possono recare maggior disturbo al bambino.
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Formazione sui principali temi rivolti in particolar modo agli insegnanti, educatori ed operatori scolastici e dell'infanzia che richiedono un intervento diretto sul singolo o sul gruppo classe.
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La legge italiana prevede le seguenti figure psicologiche in ambito forense: Perito, Consulente tecnico del Pubblico Ministero e di Parte. Inoltre lo psicologo giuridico opera in diversi contesti di intervento.
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La consulenza e il sostegno psicologico hanno come unico obiettivo di favorire e ristabilire l'equilibrio e il benessere psicofisico.
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I Disturbi specifici dell’apprendimento o DSA sono disturbi del neurosviluppo ovvero disturbi che manifestano difficoltà a leggere, scrivere e calcolare in maniera fluente e corretta. Tali disordini possono coinvolgere una...
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